30 Марта, 2017

 

 

Информационное письмо

О повышении квалификации

Государственное учреждение «Белорусская сельскохозяйственная библиотека им. И.С. Лупиновича» Национальной академии наук Беларуси приглашает библиотечных и информационных работников, молодых учёных и специалистов организаций НАН Беларуси и АПК пройти обучение по программе повышения квалификации «Информационное и программное обеспечение профессиональной деятельности (библиотечное дело)» с 10 по 14 апреля 2017 г.

Обучение будет проходить по следующим темам:
  • Личностный брендинг: репутация и персональная эффективность учёного и специалиста (семинар с элементами мастер-класса);
  • Персонификация учёного: создание личного профиля в ORCID, Google Scholar, в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ);
  • Научные журналы: основные требования и методика включения в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ);
  • Создание Электронной библиотеки научных трудов на платформе DSpace;
  • Методика работы учёного в Web of Science и SCOPUS;
  • Основные продукты семейства ИРБИС. САБ ИРБИС64 + Электронная библиотека. Сервисы и технологии. Возможности и перспективы;
  • Ручка-сканер в помощь библиографической работе и научно-исследовательской деятельности;
  • Аппаратное и программное обеспечение для оцифровки документов;
  • Программы Spotlight, RasterDesk: работа со сканированными документами, повышение качества; организация перевода бумажного архива в электронный вид; работа со сканированными (растровыми) документами;CAD-гибридное редактирование и векторизация);
  • Программа RasterID: управление процессами сканирования и тиражирования документов, повышение качества сканированных документов, организация печати с оптимальной раскладкой, организация процесса регистрации сканированных документов в электронном архиве и др.;
  • Веб-сервисы для создания современной виртуальной среды в библиотеке;
  • Выставка как часть клиентоориентированной (сервисной) деятельности библиотеки;
  • «Облачные» технологии: сервисы Google, DropBox и др. для индивидуальной и совместной научно-исследовательской и профессиональной деятельности;
  • Визуализация данных: полезные инструменты и возможности;
  • Мероприятия в библиотеке: как не забыть об информационной функции?
Все слушатели программы повышения квалификации получат Свидетельство государственного образца.
Стоимость обучения составляет 10 бел. руб.
Занятия будут проходить на базе Белорусской сельскохозяйственной библиотеки по адресу: г. Минск, ул. Казинца, д. 86, корпус 2. Конференц-зал (к. 112, 1-й этаж).
Начало занятий 10 апреля 2017 г. в 13:30.

Все вопросы, связанные с организацией и проведением курсов повышения квалификации, просим направлять Стрелковой Ирине Борисовне, учёному секретарю,
(+375 17) 212 09 30; моб. тел. (+37529) 706 59 42 (МТС); ; факс (017) 212 00 66.

Информация о курсах будет размещаться на сайте БелСХБ по адресу: http://belal.by.
Предварительная регистрация на сайте завершена!




Регистрация

Регистрация завершена

Программа

СОДЕРЖАНИЕ

1. Продуктивность профессиональной деятельности учёного и специалиста: основные инструменты и технологии
1.1. Личностный брендинг: репутация и персональная эффективность учёного и специалиста (семинар с элементами мастер-класса – 4 часа)
Персональный бренд как узнаваемость человека в профессиональной среде. Принципы создания персонального бренда. Технологии персонального брендинга. Основные этапы и конкретные действия по выведению личности на уровень бренда.
Формирование индивидуальных программ достижения персональной эффективности (профессионального и творческого развития) учёного. Составление плана успешной научной карьеры.
Публикационная активность учёного. Библиометрические и наукометрические показатели его продуктивности. «Ловушки» при использовании библиометрических методов. Уникальный идентификатор ученого.
Создание авторского профиля учёного на платформе Научной электронной библиотеки elibrary.ru. Оценка научной работы в SCOPUS. Персонализация учёного в Google Академии. «Карта российской науки» как система поддержки научной деятельности.   Продвижение учёного в научных социальных сетях.
Профессиональное развитие и его видимые результаты.
1.2. Персонификация учёного: создание личного профиля в ORCID, Российском индексе научного цитирования (РИНЦ) и Google Scholar (практические занятия – 4 часа)
Введение в понятие «наукометрия».
Знакомство с основными наукометрическими показателями и ресурсами.
Регистрация в ORCID, получение уникального идентификатора, ведение соответствующей учетной записи об исследовательской деятельности ученого.
Определение наукометрических показателей публикационной активности авторов и организаций на конкретных примерах с использованием наукометрических инструментов РИНЦ и Google Scholar. 
Пути и способы повышения наукометрических показателей авторов, организаций и научных изданий.
1.3.  Методика работы учёного в Web of Science и Scopus (практические занятия – 2 часа)
Определение наукометрических показателей публикационной активности авторов и организаций на конкретных примерах с использованием баз данных Web of Science и Scopus.
Пути и способы повышения наукометрических показателей авторов, организаций и научных изданий.
1.4. Научные журналы: основные требования и методика включения в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) (практические занятия – 2 часа)
Размещение журналов и непериодических изданий в Российском индексе научного цитирования.
1.5. Визуализация данных: полезные инструменты и возможности (лекционные занятия – 2 часа; практические занятия – 2 часа)
Различные типы визуальной презентации эмпирических данных: таблицы и графики. Разнообразие типов графиков. Выбор типа графика в зависимости от характера представляемых данных.
Возможности MS EXCEL 2010 по визуализации данных. Варианты диаграмм и визуализация в MS EXCEL.
Создание эффективной презентации с помощью программы MS PowerPoint. Создание презентаций с помощью программы PREZI.
Рекомендация дополнительных источников для чтения по теме.
1.6. «Облачные» технологии в библиотечном деле: сервисы Google, DropBox и др. для индивидуальной и совместной научно-исследовательской и профессиональной деятельности (практические занятия – 2 часа)
История возникновения «облачных» сервисов. Основные характеристики «облачных» вычислений. Отличия «облачных» вычислений от Web 2.0.
Применение «облачных» вычислений в образовании. Преимущества «облачных» вычислений для профессиональной библиотечной и научно-исследовательской деятельности. Риски, связанные с «облачными» вычислениями. Рекомендации по выбору и использованию «облачных» услуг.
Сервисы Google, DropBox и др. для индивидуальной и совместной научно-исследовательской деятельности.
Регистрация и создание аккаунта в Google.
Инструменты Google: Google Drive, Google Docs и др. Чтение новостей, оформление подписки на RSS-рассылку, сотрудничество в учебных и научных целях через Google Drive.
Сотрудничество при использовании сервиса Google Docs: коллективное редактирование документов, электронных таблиц и презентаций в реальном времени, публикация их в сети. Проведение опросов в ходе исследовательских проектов при помощи электронных таблиц Google.
Поиск полнотекстовых образовательных ресурсов с помощью сервиса Google Scholar.
1.7. Создание Электронной библиотеки научных трудов на платформе DSpace (практические занятия – 4 часа)
История создания электронных библиотек (ЭБ). Основные термины и положения. Определения терминов «цифровая библиотека», «электронная библиотека», «виртуальная библиотека», «гибридная библиотека», «архив открытого доступа», «институциональный репозиторий», «тематический репозиторий».
Определение и характеристики ЭБ. Цели и принципы создания ЭБ. Основные тенденции развития ЭБ.
Программное обеспечение для ЭБ. Выбор программной оболочки для со-здания ЭБ (коммерческое и свободно распространяемое ПО).
Наиболее популярные бесплатные системы с открытыми исходными ко-дами (Greenstone, EPrints, DSpace, FEDORA).
Внедрение системы DSpace в научной или учебной организации – с чего начать? Разработка организационной структуры: ввод, основные разделы и подразделы. Установка и настройка системы.
Необходимое программное и техническое обеспечение для работы с ЭБ.
Получение и подготовка документов для формирования ЭБ. Размещение документов в ЭБ.
2. Сервисы и технологии оцифровки документов
2.1. Аппаратное и программное обеспечение для оцифровки документов (лекционные занятия – 2 часа, практические занятия – 4 часа)
Изучение программного обеспечения Spotlight, RasterDesk: работа со сканированными техническими документами, повышение качества (чертежи, картографический материал, планы, схемы и т.д.); организация перевода бумажного архива в электронный вид; работа со сканированными (растровыми) документами в CAD-гибридное редактирование и векторизация.
Изучение программного обеспечения RasterID: управление процессами сканирования и тиражирования документации, повышение качества сканированных документов, организация печати с оптимальной раскладкой, организация процесса регистрации сканированных документов в электронном архиве.
Обучение организации процесса перевода бумажного архива в электронный вид. Обучение технологии сканирования. Формирование навыков работы со сканированными (растровыми) документами.
2.2. Ручка-сканер в помощь библиографической работе и научно-исследовательской деятельности (практические занятия – 2 часа)
Новейшие технологии оцифровки документов. Ручка-сканер в помощь библиографической работе и научно-исследовательской деятельности.
3. Информационное обслуживание как сервисная деятельность
3.1. Веб-сервисы для создания современной виртуальной среды в библиотеке (практические занятия – 2 часа)
Обзор веб-сервисов: Wix, ThingLink, Popplet, Glogster, Prezi и др.
Использование возможностей данных сервисов для создания интерактивных информационных панелей, функционирующих в веб-среде.
Рекомендации по эффективному использованию сервисов работе библиотеки и презентации научных проектов.
3.2. Выставка как часть клиентоориентированной (сервисной) деятельности библиотеки (практические занятия – 2 часа)
Понятие выставки в контексте отхода от парадигмы «читатель–библиотека» к парадигме «библиотека–читатель».
Обзор основных элементов подготовки к проведению выездной выставки (анонс, виртуальная выставка, библиографический список, буклет и др.). Рекомендации по подбору элементов и последовательности их использования для достижения наибольшей эффективности при проведении выставки в различных условиях.
Основные элементы проведения выездной выставки. От выставки документов к организации мобильных библиотечных пунктов. Выработка определенного алгоритма действий сотрудников библиотеки для максимальной продуктивности выставки.
Введение понятия выхода из выставки. Создание видео- и фотоотчётов о проведении мероприятия, максимально широкая их реклама. Работа с пользователями, проявившими интерес к прошедшей выставке.
3.3. Мероприятия в библиотеке: как не забыть об информационной функции? (лекционные занятия – 2 часа)
Новые формы привлечения читателей через мероприятия библиотеки как уход от её основной – информационной – функции. Досуговая, образовательная и информационная функции современной библиотеки: поиск баланса.
Обзор инструментов, способных помочь библиотеке при проведении любого мероприятия напоминать пользователям о роли информации и библиотек в их жизни.
Практические рекомендации в формате «кейсов» для различных библиотечных мероприятий.
3.4. Круглый стол «Роль научной библиотеки в повышении эффективности научно-исследовательской деятельности учёных Беларуси»
Темы для обсуждения:

  • Мероприятия Белорусской сельскохозяйственной библиотеки, приуроченные к Году науки-2017;
  • Опыт БелСХБ в организации информационного обслуживания пользователей (в том числе и в удаленном режиме) с использованием современных информационных технологий и средств коммуникации; в повышении публикационной активности авторов; в оказании помощи по интеграции белорусских учёных-аграриев и научных организаций НАН в международное пространство и др.;
  • Обратная связь от слушателей курсов повышения квалификации как инструмент повышения эффективности деятельности научной библиотеки по взаимодействию с молодыми учёными, библиотечными и информационными специалистами.

Расписание занятий

Расписание занятий
по повышению квалификации библиотечных и информационных работников, молодых учёных и  специалистов организаций АПК «Информационное и программное обеспечение профессиональной деятельности (библиотечное дело)»
с 10.04.2017 по 14.04.2017


Дата

Время

Тема

Преподаватель

Ауд.

10.04.17
Понедельник

13:30-14:50

Личностный брендинг: репутация и персональная эффективность учёного и специалиста (семинар с элементами мастер-класса)

Стрелкова И.Б.

112

 

15:00-16:20

Личностный брендинг: репутация и персональная эффективность учёного и специалиста (семинар с элементами мастер-класса)

Стрелкова И.Б.

112

11.04.17
Вторник

08:30-09:50

Персонификация учёного: создание личного профиля в ORCID и Google Scholar (П)

Аксюто Е.В.

112

 

10:00-11:20

Персонификация учёного: создание личного профиля в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ) (П)

Муравицкая Р.А.

112

 

11:30-12:50

Научные журналы: основные требования и методика включения в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) (П)

Муравицкая Р.А.

112

 

14:00-15:20

Создание Электронной библиотеки научных трудов на платформе DSpace* (П)

Дедёнок Ю.Л.

НБ БНТУ

12.04.17
Среда

09:00-10:20

Методика работы учёного в Web of Science и Scopus (П)

Грек В.С.

112

 

10:30-11:50

Основные продукты семейства ИРБИС. САБ ИРБИС64 + Электронная библиотека. Сервисы и технологии. Возможности и перспективы (П)

Воронович С.И.

112

 

12:00-13:20

Ручка-сканер в помощь библиографической работе и научно-исследовательской деятельности (П)

Воронович С.И.

112

 

13:50-15:10

Аппаратное и программное обеспечение для оцифровки документов (Л)

Бабарико Д.П.

112

 

15.20-16.40

Программы Spotlight, RasterDesk: работа со сканированными документами, повышение качества; организация перевода бумажного архива в электронный вид; работа со сканированными (растровыми) документами;
CAD-гибридное редактирование и векторизация).
Программа RasterID: управление процессами сканирования и тиражирования документов, повышение качества сканированных документов, организация печати с оптимальной раскладкой, организация процесса регистрации сканированных документов в электронном архиве и др. (П)

Степура Л.В.

112

13.04.17
Четверг

08:30-09:50

Веб-сервисы для создания современной виртуальной среды в библиотеке (П)

Бабарико Д.П.

112

 

10:00-11:20

Выставка как часть клиентоориентированной (сервисной) деятельности библиотеки (П)

Бабарико Д.П.

112

 

11:30-12:50

Мероприятия в библиотеке: как не забыть об информационной функции?** (Л)

Ушакова О.Б.

112

 

13:30-14:50

Визуализация данных: полезные инструменты и возможности (Л)

Стрелкова И.Б.

112

 

15.00-16.20

Визуализация данных: полезные инструменты и возможности (П)

Стрелкова И.Б.

112

14.04.17**
Пятница

9.30-10.50

«Облачные» технологии: сервисы Google, DropBox и др. для индивидуальной и совместной научно-исследовательской и профессиональной деятельности (П)

Стрелкова И.Б.

112

 

11:00-12:00

Круглый стол «Роль научной библиотеки в повышении эффективности научно-исследовательской деятельности учёных Беларуси»

Юрченко В.В. Горобец О.Е.
Стрелкова И.Б.
Бабарико Д.П.

112

 

12:10-13:30

Зачет

Юрченко В.В. Горобец О.Е.
Стрелкова И.Б.
Бабарико Д.П.

112

 

* Занятия проходят в Научной библиотеке Белорусского национального технического университета по адресу: г. Минск, ул. Якуба Коласа, 16; актовый зал (1-й этаж).
** Выступление лектора в режиме вебинара (on-line)
Все остальные занятия проходят в Белорусской сельскохозяйственной библиотеке по адресу: ул. Казинца, д. 86, корп. 2., ком. 112. Проезд от ст. метро «Институт культуры» до остановки «Колледж Электроники» авт. 40, тролл. 27; маршрутное такси 1112, 1076.

(Л) – Лекция
(П) – Практическое занятие